2026年1月27日，ABI2026·第十一届中国银发产业商业创新大会在上海隆重开幕。作为中国银发经济领域的年度标杆盛会，本届大会吸引了近千位行业精英、专家学者与企业代表，共同探寻“十五五”时期银发产业的创新路径与增长引擎。
十方融海梨花教育带来的“文化素养，智慧服务：AI拥抱银发经济新范式”主题演讲中，以一段温暖而富有洞察的叙述，描绘了退休人群的30年新图景，并重点分享了梨花教育在银发研学领域的创新实践。
退休新阶段：从“看世界”到“在游中学”
在梨花教育的用户画像中，银发群体展现出巨大的活力与潜力。数据显示，60岁以上的学员占比已超过30%。若将关注范围扩展至45岁及以上的“新中老年”人群，这一比例则更为显著。这背后，不仅是人口结构的变化，更意味着一个规模庞大、需求鲜明的“银发消费市场”正在加速成型。
基于对这一群体的持续观察，梨花教育发现，退休后的生活并非单一轨道，可能呈现为多个交织并行的阶段。其中，最为普遍的第一站，往往是“旅游”。处于退休初期（约55-65岁）的长辈们，身体状态良好，普遍怀有强烈的“补偿心理”——渴望将过去忙于事业而疏于感受的世界，一一弥补回来。这一时期，传统旅游服务商占据着市场主导。
随着体验的深入，单纯的观光游览已难以满足他们更深层次的精神渴求。越来越多的银发学员开始追求在行走中获得的不仅是风景，更是深度的文化体验、系统的知识收获与真诚的同伴连结。正是这种从“看一看”到“学一学、悟一悟”的需求演进，推动着“银发研学”这一新形态的发展。
从“旅游”到“游学”，定义“银发研学3.0”
基于对这一需求趋势的响应，梨花教育创新推出了“梨游学”项目，并提出了“银发研学3.0”的实践模式——即“文化学习+实地旅游+成果展演”三位一体。
我们可以想象到参加“梨游学”学员们的场景：“当一位练习朗诵已久的阿姨，站在聚光灯下深情朗诵；当一支老年合唱团，在桂林山水教育电视台举办自己的大合唱节目，那种获得感和生命能量的迸发，是线上完全无法替代的。”
这种“边游边学、学游相长”的模式，让长者们不仅开阔了眼界，更在特定的文化场景中深化了认知、习得了新技能，并在共同学习中建立起深厚的同好情谊。线上与线下，在这里并不割裂，而是螺旋上升的循环——线上兴趣被点燃，线下体验得到升华；线下的震撼与友谊又反过来激活线上更持久的学习热情。
这一创新模式不仅赢得了学员的广泛热爱，更获得了主流社会的高度认可。特别是在2025年的重阳节，中央电视台《新闻联播》对梨花教育的银发研学实践进行了报道。
央视的报道被视为一个重要的行业与社会信号——它表明“文化养老”“学习型养老”这种积极、健康、富有生命力的新型养老消费模式，正在获得更广泛的关注与认可，这印证了银发经济的未来，在于满足精神需求，赋能晚年价值。
在文化与行走中，重遇青春的无限可能
梨花教育通过“梨游学”为代表的银发研学项目，正是其“科技赋能构建文化养老新场景”战略的生动实践。通过打通线上线下全域服务，梨花教育为银发群体提供了声乐、朗诵、书法、研学等多元化服务，根本目的在于助力长者实现自我价值、乐享质感晚年。
在梨花教育看来，银发研学的意义，远超商业本身。“过去很长一段时间，社会叙事将老年人主要定位在‘弱势群体’的范畴，在今天，一种新的社会共识正在加速形成：他们有着丰富精神世界、渴望深度社会连接，并且能够持续学习、创造与表达的活跃人群。”
演讲结束后，“银发研学”作为文化养老与消费升级结合的一个成功案例，成为众多行业人士讨论的焦点。梨花教育所展现出的用户洞察、差异化的商业模式和场景落地能力，也引发了与会者对其在文化养老赛道创新价值的关注。
随着“十五五”规划对银发经济的大力推动，以梨花教育为代表的企业，正通过类似“银发研学3.0”这样的创新实践，不断拓展银发产业的边界，为中国长者的幸福晚年，书写更多充满活力与智慧的精彩篇章。
