3月27日至31日,镇宁民族寄宿制中学10名教师前往广州市第十三中学,开展为期一周的跟岗学习交流,在互相学习探讨中提高教学水平,提升教育质量。
期间,镇宁民族寄宿制中学教师跨年级跨学科进课堂听课、观摩主题班会、参加集体备课和课题研讨、观摩“追光少年——广州市十三中首届英语节”活动、参观有着121年历史的校园,并与广州市第十三中学的教师结成帮扶对子,在行政管理、德育管理、专业建设、学科教学、校园文化建设等方面进行深入交流学习。
据悉, 镇宁民族寄宿制中学是贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划第一批项目学校之一。今年2月,该校与广州市第十三中学签订结对帮扶协议,并商定了两校继续纵深紧密开展教育帮扶工作的详细计划,实现资源共享,共促发展。
本次跟岗学习交流活动,拉近了两校东西部协作距离,增进了帮扶友谊。总结会上,双方教师畅谈感受,都认为此次交流学习获益匪浅,是一次两校教师学习、研讨、提升的好机会,希望双方继续紧密联系,积极沟通,共同发展,使结对工作更丰富、全面、高质量。
跟岗学习促成长,教育诊断培训共同提升。来自广州市真光学校的多名教育经验丰富的老师也走进了安顺市平坝区平水学校,为该校教育发展把脉问诊,献计进策。
真光学校专家组深入了解平水学校的日常管理和课堂教学,从校园参观、专题讲座、教学示范、学科交流、师生访谈、诊断分析到现场反馈,全方位、多角度为平水学校诊断问题,谋划对策。
“真光教育专家组很有敬业精神,他们的讲座与课堂工作效率高,给平水学校老师们带来了极大的思维碰撞与教育反思,为学校的发展提供了很好的帮助。”平水学校校长说道。
据介绍,下一步,广州市真光学校将全力支持平坝区平水学校的教育帮扶,一如既往地加强两校交流合作,互惠互鉴,互帮互促,开拓更多领域的合作,举办更多务实优质的帮扶活动。