山海相连情意浓，携手共筑教育梦。今年以来，广州市越秀区紧紧围绕推进教育创新、教育基本公共服务水平提升、教育教学管理水平、教育管理干部及教师、校长队伍培养等重点工作，通过结对帮扶、组团帮扶、跨地域线上研讨等帮扶形式，开展多层次的教育合作，传递教育新力量，促进安顺教育高质量发展。
强化顶层交流推动协同发展
为了加强教育协作，两地通过对接交流，准确把握帮扶定位，以高质量规划引领高质量发展。今年6月，安顺市平坝区、镇宁县、黄果树区教育同行到广州市越秀区教育局对接教育协作工作。双方对两地教育帮扶的基本情况和帮扶需求作了交谈，就“区管校聘”“职称评聘”、教研院支撑越秀教育发展等作了经验分享，在深入的交流中共谋两地教育协作发展路径。
8月7日至14日，越秀区教育局组织教育专家讲师团，到安顺市平坝区、镇宁县、黄果树旅游区为当地中小学（幼儿园）校（园）长开展暑期教育培训全覆盖工作。契合安顺市平坝区、镇宁自治县、黄果树旅游区校（园）长队伍、名教师队伍专业引领的迫切需要，围绕师德师风与职业道德、教育改革发展趋势、教学科研改革、校园特色文化建设等主题进行培训，强化了安顺市三地校长队伍、名教师队伍的师德师风建设，深化了越秀区与安顺市三地的教育交流合作，为加快推进安顺市校长队伍提升工程奠定了基础，为安顺市的乡村教育振兴提供了新型的教育培训思路。
结对帮扶全覆盖 携手共建成效显
越秀区外派挂职干部、教师扎扎实实开展组团式帮扶，除了承担相关学科教学任务，还通过参与帮扶学校管理和年级管理、指导学校教科研工作、开展主题讲座、示范教学等工作，有效推进受援学校管理和教育教学工作的提升。今年，越秀区分别与平坝区39所学校、与镇宁县23所学校结对，并均开展2次以上的实质性帮扶。
授人以鱼不如授人以渔，越秀区充分利用东西部协作，把人才培养作为帮扶工作的重点，发挥帮扶团队“传帮带”作用，努力为当地打造一支带不走的教师队伍。因为疫情防控需要，今年采取线上方式共培训受援地教师约22600人次。截至2022年10月，共开展区域线上培训32场，提供98节优质研讨课，逾50000人次参与学习。
提升教学质量，促进当地教育发展是教育帮扶的重点。2022年，在挂职镇宁教科局副局长、镇宁民族中学副校长吴维娜老师和同事们的努力下，镇宁民族中学本科上线率从2021年的26.75%提升到35.23%，提升了8.48个百分点，在安顺全市普通高中教育质量提升中排名第二。
共享教育资源 营造团结氛围
推动优质教育资源共享，逐步缩小城乡学校差距，不断推进教育公平。越秀区教育局通过VPN方式，将优质教学视频资源共享平台资源、3D动画资源、卡通动画资源、央视百科教育资源、广州空中课堂等教学资源传送至教育帮扶地区，为受援地师生提供在线教育资源，助力教育帮扶，落实立德树人根本任务。其中，共享了越秀区教师制作的近6000多个优秀微课资源，内容涵盖特殊教育、学前教育、义务教育、高中教育及职业教育。同时赠送100套（400张）优秀师生多媒体作品集到安顺平坝、镇宁。
除了日常的教学工作，帮扶教师还充分体现包括民族文化传承与交流、劳动与生活、体育与锻炼、道德法治、心理健康等内容的“五育并举”特色，促进双方文化的融合交流。同时，为了进一步促进协作双方青少年学子的交流，营造民族团结的浓厚氛围，2022年3月4日，越秀区东山培正小学组织开展“民族团结一家亲 红蓝义卖心连心”善正志愿团爱心义卖活动，并将获捐善款101502.69元通过镇宁乡村振兴局捐赠给贵州省安顺市镇宁自治县第二小学，用于校园文化场馆建设，在两地的共同协商推动下，项目进展顺利，目前已基本竣工。
接下来，越秀区将探索融入式培训帮扶，总结疫情期间开展信息化帮扶的经验，充分利用国家级信息化教学实验区的现代教育技术优势，加强优质课、教研活动等资源的线上共享，采取教师线上交流学习、授课网上点评等模式，通过学生结对、建立友好班级等形式，扩大交流的覆盖面，促进相互交流，推动与受扶学校管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动，促进受援地教育高质量发展。
