学校高度重视文明校园的创建工作，以科学发展观为指导，以思想道德建设为重点，以提高教育教学质量为中心，实施“荔”教育，积极推行素质教育，大力营造安全文明和谐的育人环境。

学校位于增城区荔城街西园路6号，毗邻增城区挂绿广场，创办于1905年3月，目前一校两区，办学规模达48个教学班，是增城区域内办学规模最大、人数最多的小学之一。现有教师124人，其中区级以上名师及骨干教师34人，学生2086人。

如今，荔城二小正在朝着建设“高质量的百年二小”这一目标努力前行，实现厚植高品位的校园文化、建设有智慧的师资队伍、力创高品质的教学质量、彰显有特色的育人成效、构建和谐的家校关系，办人民满意的教育。

一、加强组织领导，不断完善机构建设

健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，学校成立以校长为组长，德育处、教导处、总务处、少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组，实行目标负责制，明确职责，健全网络，完善机制。

二、加强德育队伍建设，提高师德水平

为提升管理水平，学校加强了对德育管理干部、班主任、教师的培训，提升的业务素养，打造一支结构优化，富有活力的专业化教师。同时不断加强师德师风建设，学校坚持每周的政治学习与业务学习，提高教师的自身素质及修养，以教师良好的道德影响学生、感染学生。

为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的精神，学校组织全体老师进行“第一议题”等教育活动。学校充分利用校园阵地开展廉洁文化宣传教育活动，积极参加增城区教育局组织的廉洁文化进校园主题活动，获得佳绩：程飞霞老师辅导学生的“廉洁家风伴我行”手抄报获一等奖；“敬业当担廉洁从教”主题演讲视频列肖容老师获一等奖等。

三、重视心理健康教育，重视队伍建设

与时俱进，重视心理健康教育。学校制定“荔城二小心理潜能开发个案辅导方案”，明确分工，具体落实帮扶个案，有效落实特需学生和班级的帮扶指导工作；建立健全心理健康咨询制度，规范心理咨询室值班服务制度，开设心理咨询，举办心理健康讲座，建立心理辅导档案，帮助学生养成健康的心理品质。

丰富德育内涵，守正创新做德育。学校开展内容丰富、形式多样的主题教育活动：“安全周”教育活动；“培育和践行社会主义核心价值观”教育实践活动；月份分享、颁奖会；“我们的节日”系列主题活动；特色德育功课；组织研学活动；丰富社团活动；国旗下中队风采展示活动；年级德育大课堂活动等。

四、建立“三结合”教育网络，提高德育效能

为加强家校合力，使老师更好的与家长密切配合，共同探讨有效的教育措施，更好地为教育服务让学校的教育教学工作走上新的台阶。学校举行家委会工作会议和家长学习会等活动，达成了育人共识，明确家长义工团队的意义和作用，树立了典型榜样，形成合力，共促学校发展。

扎实开展“课外访百家”活动，效果良好。根据上级要求，结合学校实际，制订了“荔城二小课外访百家”活动计划，要求各级各班根据实际制定相应的家访计划，按要求做好落实，做到全员德育。

建立健全法制副校长制度，主动与交警、政法部门及德育教育基地取得联系，定期开展安全、法制、禁毒等专项教育活动，增强学生的法律意识，提高学生守法的自觉性。

五、美化环境，营造文明氛围

学校注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染，始终把文明和谐校园建设作为一项重要的工作来抓。学校重视环境卫生，定期进行卫生大扫除，要求教室环境要整洁、文明、健康、和谐、向上，物品摆放要整齐，学生服饰要得体，营造出优雅文明的学习环境。

学校充分利用各种空间把教学楼布置成一本教科书，让每一面墙会说话。校园文化长廊丰富多彩，不仅有学校的办学理念、校风、校训，还有教师粉笔字展示墙、学生风采照、知识窗等，这些都对学生身心健康成长具有促进、导向、约束、规范和自我教育的功能，积极推进了学校的文明建设。

六、勤奋耕耘，换取硕果

近年，学校先后被评为教育部中国教师发展基金会校本建设项目全国重点实验学校、全国青少年足球特色学校、广东省依法治校示范校、广东省少先队红旗大队、广东省少先队先进学校、广东省读书活动先进集体、广东省语言文字工作先进单位、广东省书香校园、广州市教育工作先进单位、广州市安全文明校园、广州市文明校园、广州市绿色学校、广州市劳动教育特色学校等，荣获市级以上荣誉数十项。二小师生站在百年文化的根基上，以顽强坚韧的生命力去迎新阳光雨露，接受新世纪的挑成，结出教育文化的硕果。

学校相信，在上级领导的关心支持下，一定能够把学校建设成为让学生舒心、让家长称心、让社会放心的安全文明和谐的校园。