广州彭加木纪念中学创办于1958年，位于著名科学家彭加木先生的故里——石井地区。2010年10月，更名为广州彭加木纪念中学。

学校占地面积31974平方米。现有教学班32个，学生1780人。在职教职工191人，专任教师185人，其中正高1人，高级教师53人，研究生学历（含课程班）29人。星移斗转，老校新颜。短短几年时间，学校发生了翻天覆地的变化，校园景观园林化、设备设施现代化、学校管理人本化、红色教育特色不断显现，办学质量稳步提升，得到了社会和学生的广泛赞誉。

自2017年评上广州市文明校园以来，学校以高分好评通过广州市示范性高中评估认定，还荣获广东省安全文明校园、广东省依法治校示范校、广东省书香校园、广东省绿色学校、广东省篮球推广学校、广州市文明学校、广州市健康学校、广州市红色教育示范校、广州市依法治校示范校、广州市规范汉字书写教育特色校、广州市安全文明校园、广州市健康学校、广州市无烟单位等荣誉称号。

一、践行铺路精神，建设和谐团队

强化师德建设，落实依法治校，建构“14325”行政管理机制，采取“党建+”的“铺路”工作模式，为教师专业成长“铺路”，领导班子率垂范，全校教职工的凝聚力和向心力显著增强。

学校不断建构管理文化理念，统领党政管理行为，做到有章可循，有法可依，为文明校园提供了坚实的制度保障。在党风廉政建设中实行“党政同责”“一岗双责”，并依托“党建+铺路大讲堂”平台，党风廉政建设得到进一步加强,班子凝聚力、领导力、影响力进一步提升，学校治理更加法治化、规范化、精细化

二、坚持立德树人，弘扬铺路文化，不断践行社会主义核心价值

在践行社会主义核心价值观方面，学校始终在落细、落小、落实上下功夫。

1.把践行社会主义核心价值观与彭加木精神、彭加木情怀、彭加木素养、彭加木作风融合一起，不断深刻挖掘和努力展现这其中未被充分重视和发现的浩然正气和教育资源，着力建构以彭加木英模形象为标志的具有丰富精神养分的和强大的教育感化力的科学完备高效而独具特色的优势教育系统，着力构建以彭加木为核心的红色教育体系，让红色血脉不断流淌在彭中师生之中，实现了核心价值观外化于行，内化于心之目的。

2.充分利用每周升旗仪式和主题班会时间加强社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值观融入到校园文化建设中，构建三维一体的核心价值观宣传氛围，通过主题班会、朗读者、辩论赛、经典美文、手抄报、艺术节等形式，定期或不定期进行社会主义核心价值观宣传教育活动，真正实现社会主义核心价值观进学校、进教材、进课堂、进头脑。

三、筑牢理想信念之基，抢占思想教育高地

结合中华优秀传统文化节日及重大纪念日，开展符合学生实际的主题教育活动。如清明节“慎终追远，缅怀先烈——纪念烈士彭加木”，如中国共产党成立纪念日开展“不忘初心，紧跟党走”，中秋节“我为父母做件事”、国庆节“厉害了我的国”等主题活动，做到有方案、有过程、有总结，强化了学生行为规范养成教育，提升了学生的文明素养，学生操行合格率100%，优良率90%以上，违法犯罪率为零，无任何人参与邪教组织和活动。

四、构筑“3+N”活动平台，主题德育活动有效落实

（一）在“科技节+”活动中促进学生见贤思齐和奋发成才

通过校内外联动开展丰富的科学实践活动，传递科学精神，培养学生文明素养。开展丰富多彩的创客教育活动。通过与广州市文博智能科技有限公司建立长效合作机制，通过课程的开发，共促创新人才成长，企业为学生科技类研究性课题、教师三维课件制作、自制教具等项目提供支持。培养了学生设计思维，探索了校企合作模式。

（二）在“体育节+”活动中促进学生团队精神和进取精神

1.广播操比赛显规范。

2.趣味运动会展班级风采。学校的春季运动会——趣味运动会，丰富了学生的课余文化生活，活跃了校园气氛，展现了青春活力，激发学生积极参与体育文化活动的激情，体现了集体主义精神，增强了班级凝聚力，发挥班集体的教育作用。

3.竞技体育培养文明进取精神。

4.大课间强身健体，展现精气神。坚持了12年的大课间，每周开展2—3次跑操活动。学生们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的班级口号，振奋人心，既强健了学生的体魄，又培养了学生集体主义和热爱运动的品质。

（三）“艺术节+”活动中促进学生家国情怀和文化自信

各类艺术比赛、文艺汇演、书画展览、书香节系列特色活动，培养了学生艺术兴趣爱好的同时，引导学生养成高雅的审美情趣和文化自信，不断提升了学生的文明素养。

五、建立“两覆盖——点对点——全时空”的“互联互动 家校共育”网络，不断传递文明素养

家校合作有成效。学校通过家校合作网络和“点对点”的家校“朋友圈”，让每个学生都与教师、家长形成全时空的线上线下的联通，亲子关系得以改善；有了家长的理解，学校工作开展更加顺利，“铺路文化”传播的更远，文明素养传家校。

六、校园环境典雅，文化内涵丰富，育人效果明显

（一）结合学校实际

广州彭加木纪念中学在进一步深挖彭加木精神元素的同进更加明确了学校办学思想、彭加木精神内涵、核心价值、实践价值，校训、校风、教风、学风等校园文化标识更加明晰，校徽、校歌、校旗等校园文化符号，已深入学生心中，得到全校师生的认同。

（二）办学条件改善，环境优美、典雅

在上级部门的大力支持下，按照“一步规划、分步实施”的原则，学校先后完成了阅读廊、悦阅图书馆、科技廊、教师书吧、保健室、心理室改造、绿化美化工程、运动场改造等各类设备设施和基建工程，资金超过6000多万元。这些项目的完成，大大改善了学校办学条件，校园环境实现一步一景、稳步换景，优美、典雅。

（三）校园美化、静化，环境育人效果显著

坚持每周做好卫生大扫除工作和平时的保洁工作，认真组织开展每周一下午的卫生检查评比评比。严格的管理,使校园环境更加美化、净化，实现了校园整洁无死角，道路平整无纸屑，墙壁洁白无污迹的校容校貌。

经过半个多世纪的“铺路”，学校的各方面都有了长足的进步。学校将进一步弘扬“铺路精神”，深化“铺路文化”内涵，努力让学校走的更稳更好。