学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在市教育局的领导下，坚持党建引航学校发展，抓实“立德树人”根本任务， 贯彻落实各级文明办的要求，积极开展创先争优活动，全面提升学校的办学水平，集中精力推动学校高质量发展换挡提速，各项工作取得新的成绩。现将一年来开展创建工作的情况总结如下：

一、党建领航凝聚合力，强化领导班子建设

1．加强文明校园建设的组织领导。为切实加强文明校园创建工作，保证创建工作的实效性，学校成立了以校长为组长的文明校园创建工作领导小组， 校领导亲自抓，学校内部各部门层层落实创建工作责任制，全体师生共同参与创建活动，不断使文明创建工作经常化、规范化、制度化。

2．学校党的建设成果荣获省级荣誉。2021年，学校被确定为“第一批全省基础教育党建工作示范校”，是广州市唯一获此殊荣的中职学校党组织。学校党委高度重视党建工作，始终坚持党建领航发展，注重加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持为党育人、为国育才。

3．实行校长负责制，科学有效决策制度健全。学校领导班子廉洁高效，结构合理，团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，民主评议信誉度高。学校教代会制度健全，定期组织，程序规范，设有校务公开栏、校园开放日等家校沟通机制，学校领导班子群众满意率较高。

二、思政课堂守正出新，学生思政教育达到新高度

1．思想政治理论课程改革创新。校长丘毅清作为广州市“百名优秀学校思想政治理论课教师”，带头上好“思政第一课”，全体思政课教师也讲授红色思政课，并将情景表演、课前党史故事分享等形式融入党史学习教育。加强思政课教师队伍建设，补充思想政治教师3人，现有“百名优秀学校思政课教师”2人。全方位开展思政课程研讨，召开“思政课程、课程思政”专题教研会议，促进思政课程内涵建设。构建“思政课程＋课程思政”协同育人的红色教育课程体系，录制思政微党课、党史精品课26节。

2．“党史进校园”系列活动育人育心。一是党史宣讲头雁先行。市教育系统党史学习教育宣讲团成员、学校校长丘毅清带领校领导班子开展党史宣讲9场；在校内开展“党史十讲”专题培训和宣讲活动共28场。二是学习领会七一讲话精神。举行“我为党旗添光彩”主题党日活动；全校师生3354人收听收看了中国共产党成立100周年大会直播。三是打造红色课程。录制微党课10节、幼师特色党史精品课16节，完成建设具有党史元素的线上课程资源包。四是深挖校史资源。出版《百年幼师·人物故事》校本读物，为师生开展党史学习教育和校史教育提供生动教材；组织师生寻访学校“五老”，聆听党史故事。五是开展学生“九个一”系列活动。组织300余名师生参观红色教育基地，现场开展党史学习教育研学活动；组建青年学生党史宣讲团，开展红色故事宣讲线上线下活动10余场；举行科艺节以及红色主题艺术比赛、“党史进校园”系列活动师生文艺汇演等，参与9500余人次；举办“回顾党史”主题图片展，设置党史学习阅读专区，配套上架400余册精品红色图书。六是总结推广党史学习教育成果。编印校内党史学习教育简报7期，被广州市及市教育系统党史学习教育简报采稿18篇，被省党史学习教育简报采纳1篇。

三、构建多彩活动阵地，促进学生全面发展

1．“师道育人”培育文明学生。开展“开学第一课”、毕业典礼、升旗礼、感恩教师节、五四青年节、清明祭扫烈士墓、18岁成人礼等仪式教育活动，引导并影响学生形成正确的人生观、价值观，尊重自我和他人，以健康的心态面对学校生活和社会生活；通过国旗下讲话、主题班会、主题团日活动、常态化的志愿服务、班级墙报板报宣传、安全教育专题讲座等途径，充分发挥学校的德育主导作用，在活动中培育学生的道德观念、道德行为和道德品质。各班级也逐步形成了各具特色的班级文化，学生个人内在涵养逐步提升。

2．学校高水平美育体育发展成效明显。学校把学生社团建设作为文化的载体，倾力打造品牌社团，现有学生社团39个，高水平美育团队4个。2021 年，学校组建了由12名美育、体育领域专家担任指导的高水平团队校外指导团队，开展 4 场校外专家进校园活动，对4支高水平美育团队以及校内团队教师进行专业指导。以高水平团队建设促进学校美育、体育工作水平提升，学校被广东省教育厅评为“第四批广东省中小学艺术教育特色学校”。开展了第29届科技艺术节比赛，创新将科艺活动和党史学习教育相结合；成功承办了 2021年广州市“诵读中国”经典诵读大赛与广州市“诗教中国”诗词讲解大赛。

四、加强师资队伍建设，促进教师专业发展

1．师德师风建设常抓不懈。印发了学校2021年师德师风建设工作要点、学校2021年师德专题教育工作方案。组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，邀请华南师范大学马克思主义学院杨婷教授开展“教师职业道德修养”专题讲座。专任教师的《师德承诺书》签署率为 100％，严格执行教师师德“一票否决制”。强化正面示范教育，学习张桂梅、王红旭等同志先进典型事迹。

2．培育优质教师队伍促教师职业发展。积极引领青年教师专业成长，开展师徒结对19对，面向新教师开展入职教育，发挥广东省督学、市职教名校长丘毅清以及两位名教师的示范辐射效应，推行导师制培养模式。积极组织全校教师参与国家、省市、校级各类教师素质提升培训 1005 人次。坚持以赛促教，举办了第二届校内青年教师教学能力大赛，并组织教师积极参加省、市级教师教学能力以及基本功等比赛，获省级一等奖3个、二等奖2个、三等奖10个，市级一等奖2个、二等奖8个、三等奖10个；参加广州市2021年中华经典诵写讲大赛“诵读中国”比赛获一等奖1个。

五、构建诗意校园文化，营造良好育人氛围

1．校园特色文化建设彰显学校文化品位。一是统整校园宣传区域布局，打造融合幼师历史、办学理念、具有幼师特色的文化连廊，以及行政楼楼道“弘扬红色精神”主题文化展；完成行政楼会议室、党建“四室一厅”的升级改造，教学楼社会主义核心价值观发光字建设以及“德高为师”文化石更新。二是利用校内外宣传阵地，更新校外围墙灯箱宣传栏37块、校内宣传栏及展板121块、校园LED显示屏48次，营造学习习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述的浓厚氛围。

2．百年党史与百年校史学习同频共振。历时三年编写的校史读本《百年幼师•人物故事》由广东经济出版社正式出版，记录了学校百年变迁与源远流长、成绩卓著的幼师教育，成为学校独有的红色教育资源。学校带领全校师生共读校史，领悟学校百年以来扎根中国大地培养幼教师资的坚守和勇立时代潮头的担当，传承学校精神文化；同时把《百年幼师·人物故事》作为学生参与党史学习教育阅读红色经典的必读书目，开展“红色家书”晨读晚诵活动，激励幼师生努力成长为“四有”好老师。

六、加强物质文化建设，优化学校校园环境

近两年，学校对校园环境进行了整体的文化规划，确立了以传承百年办学历史与彰显师范精神相结合为指导思想，以建设“诗意校园”氛围为目标的整体思路，有条不紊地推进校园功能微改造，建设“为人师表”纪念文化石、“静思及远”雕塑、“学高为师 德高为范”水幕墙，设立“育高雅幼师生 做学生引路人”主题宣传栏，让好老师成为师范生的榜样，搭建师范生专业技能展示平台，建设书香校园，形成了良好的师范教育文化氛围。学校持续投入经费对校园育人环境100多个项目进行了升级改造，在维持现状建设格局基本不变的前提下，逐步完成对学校部分校舍、功能教室、实训场室、校门校道、景观环境、安全设施等的改造和提升。 通过不懈的努力，学校获评新一届广州市文明校园，学校精神文明建设工作在原有的基础上得到了进一步提升下一阶段，学校将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照文明校园“六个好”要求，不断提升文明校园创建实效。